REFLEXIÓN FINAL

Después de casi dos meses, llega a su fin mis aprendizajes en #eduPLEmooc. Me ha gustado mucho cómo se ha llevado el curso, empezando por hacer un análisis de nuestro PLE (viéndolo ahora, se ha quedado muy pequeño en comparación con lo que se ha ampliado).

Me resultó relativamente fácil analizar la cuenta de twitter por ser algo que manejo habitualmente, pero las siguientes semanas me resultaron muy novedosas, especialmente la curación de contenidos.

Me parece importante la interacción que hemos tenido con otros docentes, especialmente en el #mooccafé de la sexta semana, en la que intercambié opiniones de manera presencial con otros docentes de colegios afines la mío, y el trabajo en equipo sobre las redes sociales. En este trabajo teníamos que solventar los problemas educativos en Afania, y en él aparecieron propuestas que me resultaron muy interesantes, como el papel “retroalimentador” del docente en el proyecto y el aprendizaje cooperativo que pretende.

Por último, os muestro mi storify del curso.

STORIFY

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Unidad 6 – Producto final

 

 

Hoy nos hemos reunido en Burgos varios educadores de los colegios maristas de Burgos y Palencia. Estas son las conclusiones de nuestro encuentro:

twitter

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  • ¿Cómo te gustaría que fuese tu Escuela o centro educativo?

Coincidimos en que nos gustaría que fuese un lugar con un clima que favorezca el trabajo, con vida, actividades extraescolares que complementen la formación dentro del aula, con profesionales vocacionados y comprometidos con el centro y en el que toda la comunidad educativa (profesorado, PAS, alumnos y familias) participe en el centro y en las actividades que se propongan.

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  • ¿Cómo debería ser la Educación del siglo XXI?¿En qué tendría que cambiar?

La Educación del siglo XXI debería ir acorde con la sociedad del siglo XXI, preparando a los alumnos para la sociedad en la que van a vivir. Por eso vemos que deberíamos trabajar menos conceptos y más actitudes, desarrollando en ellos más valores y un juicio crítico. Daríamos más importancia al uso de las Nuevas Tecnologías y al parendizaje de idiomas.

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  • ¿Qué se puede hacer desde la Escuela para que la Educación sea un asunto importante para toda la comunidad, y no sólo de los docentes o de padres y madres?

Creemos importante que padres y profesores vayan en la misma líneas, por eso damos mucha importancia a los encuentros (entrevista) y a la comunicación e intercambio de información (que ahora, gracias a las nuevas tecnologías y el empleo de plataformas educativas resulta más sencillo). También consideramos importante que los padres participen de las actividades del centro, y que desde el centro se ofrezcan actividades y formación para padres.

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Unidad 5 – Trabajo final

INFOGRAFIA

 

Esta es la infografía que he elaborado. Antes de empezar la unidad no conocía lo que era el término “curación de contenidos”, si bien es cierto que muchas de las cosas en las que consiste sí que las había utilizado. Cada día, al preparar mis clases, me enfrento a ese mundo cargado de información que es internet. Las herramientas que he conocido (sccop.it, paper.li) me parecen muy interesantes, y de lo que he leído estos días me gusta especialmente eso de darle un “toque personal” a la información.

En cuanto a las infografías, me parecen una herramienta muy útil para la educación. Desde mi experiencia personal, como profesor de chicos de 8-9 años me resulta muy útil, especialmente por al estar dentro de la sección bilingüe, ya que tienen más dificultades para entender y aprender el contenido si se les presenta únicamente con palabras.

UNIDAD 3: PRODUCTO FINAL

Hace unos años, cuando iba a la escuela pero me sentaba al otro lado (en los pupitres de los alumnos) escuchaba habitualmente a los profesores decir. “Todo está en los libros”. De tal manera que tú tenías que ir a la biblioteca, buscar el libro, investigar dónde estaba eso que buscabas… Y cuando años más tarde apareció la Encarta nos parecía un lujo, pudiendo tener acceso a tanta información concentrada en un CD.

Pero hoy en día “todo está en internet”. Al alcance de todos y con extrema facilidad, aunque ello también conlleva sus riesgos.

La cantidad de información que tenemos es abrumadora, nos sobrepasa, y puede resultar que llegue a ser agobiante 

CURSO3

Además, la sociedad en que vivimos en ocasiones nos empuja a vivir permanente conectados y dependientes de esa información http://www.youtube.com/watch?v=uyP26kV2MYs

Para evitar esto, considero importante lo siguiente:

Organizar tu tiempo: Un excesivo tiempo frente al ordenador, la tablet, el móvil… puede ser adictivo. Controla el tiempo que le dedicas.

No dejarse llevar por los demás. No es necesario estar continuamente conectado a la red.

Para ello es importante la formación y educación al respecto . Conociendo al enemigo, es más fácil defenderse de él.

Y ahí entra nuestra labor como maestros. No podemos lanzar a nuestros alumnos a navegar en la red sin haberles formado y haberles explicado cómo hacerlo. Tengo muy claro que empezaría por hablarles de los peligros de la red. Vídeos como estos me podrían ayudar:

También veo fundamental que los primeros pasos deben ser siempre, en el caso de los alumnos más pequeños, guiados y en compañía de un adulto.

En alumnos más mayores les daría una serie de pautas para evitar las adicciones

http://homominimus.com/2013/10/19/tecnicas-para-combatir-la-infobesidad/

Debemos navegar en internet para educar, pero resulta aún más importante educar a navegar en internet.

CURSO4

Presentación

Me llamo Jesús González, y soy profesor de 3º y 4º de Primaria. Doy clase de lengua, inglés, Science y Plástica.

Me gusta la fotografía, y dedico bastante tiempo a la educación no formal, ya que soy monitor en la asociación juvenil del colegio.

En este curso espero aprender a aplicar en el aula conceptos e ideas relativas a las TICs

Mi perfil en docente.me es: http://www.docente.me/usuarios/perfil/faisu